El projecte “Mens sana in corpore sano” s’ha incorporat en el projecte curricular de quart de l’ESO en l’IES Santa Pola, IES Cap de l’Aljub i IES Gran Alacant. Un centenar d’estudiants participaran el 8 de maig en aquestes olimpíades amb valors humanístics.

Ángel Piedecausa, regidor d’Esports, va anunciar que “el pròxim 8 de maig se celebraran en l’estadi Manolo Maciá els tercers jocs olímpics “Mens sana in corpore sano” en els quals participaran per primera vegada els tres instituts de Santa Pola. Encara que l’esdeveniment es desenvolupa en un sol dia, porten treballant-lo tot un any escolar i té un gran mèrit”.

Pedro Amores, director de l’IES Gran Alacant, va voler destacar “la importància que té aquesta assignatura pel multidisciplinària i pel seu caràcter holístic. Procedeix de la iniciativa d’uns companys i companyes, professors de Grec, Llatí i Educació Física de tres centres, que han sigut capaços d’organitzar i de disposar d’uns recursos que no sempre són abundants, i malgrat tot això han aconseguit articular un aspecte curricular específic de manera homogènia i molt satisfactòria”.

José Pascual, professor de Llatí i Grec de l’IES Cap de L’Aljub, va començar agraint “a l’Ajuntament i a la Regidoria d’Esports la seua gran col·laboració, ja que la cessió de les instal·lacions esportives possibilita que el nostre alumnat puga gaudir de l’esport com el feien els antics atletes. També vull agrair als directius dels tres instituts per permetre introduir aquesta matèria adaptativa “Mens sana in corpore sano” en el projecte curricular de quart de l’ESO. El que busca bàsicament és fomentar alumnes més democràtics, més crítics i més participatius”.

Valors humanístics

Javier Hernández, professor de Grec i Llatí de l’IES Santa Pola, va explicar que “és un projecte molt personal de diversos professors que tenim moltíssima afinitat, compartim interessos comuns i pensem a treballar aspectes molt importants, com per exemple una alimentació sana, promoure la cultura de l’esforç i dotar als xics i a les xiques de valors democràtics, de superació, d’amistat, de col·laboració mitjançant l’esport. També ho anem articulant amb coneixements i continguts de l’antiga Grècia, intentant recuperar valors humanístics i sobretot explicar-los el per què d’assignatura mitjançant uns Jocs Olímpics, perquè intentem que vegen l’esport com una cosa sana que els pot fer superar les seues pors i tindre una sèrie de reptes que els ajuden a créixer com a persones en la seua formació”.

Cent atletes en la pista

Gabriel Cañamero, professor de Llatí i Grec de l’IES Gran Alacant, va detallar els detalls tècnics d’aquests Jocs Olímpics: “comptem amb quasi un centenar d’atletes i farem les quatre proves bàsiques en honor i en homenatge a com es realitzava en l’antiga Grècia: una de velocitat de 200 metres, com era un estadi en l’antiga Grècia, llançament de pes, salt i relleus amb pes, tant masculí com femení”.

Ángel Piedecausa va anunciar que “l’any passat els vaig plantejar un repte: si aconseguien passar de 70 atletes, l’Ajuntament anava a fer una cosa innovadora per a enguany. Els donarem un trofeu especial per a l’institut que el guanye, que el tindrà en les seues vitrines durant tot eixe any i anirà passant successivament al vencedor de cada edició”.